La centrul de Excelență în Pedagogie „Alexei Mateevici" din Chișinău, un grup de studenți a testat primele prototipuri ale Oglinzii Integrității și a oferit echipei AI4JUSTICE câteva ore de idei, întrebări incomode și sugestii pe care nimeni nu le anticipase. 30 septembrie 2026. Chișinău. Focus grup cu tineri
Cum ar trebui să arate un dispozitiv care te oprește în hol, te salută și te invită să te gândești, timp de câteva minute, la propriul tău viitor? Echipa AI4JUSTICE: Face Your Future a venit cu această întrebare, nu cu un răspuns, la primul focus grup cu tineri organizat în cadrul proiectului.
O oglindă care te salută
„Oglinda Integrității" - cunoscută în proiect și ca Future Telling Mirror - este instalația centrală a AI4JUSTICE: Face Your Future, proiectul implementat de Asociația Juriștilor Administrativi din Moldova (AJAM), finanțat de Suedia prin International Development Law Organization (IDLO).
Ideea: un dispozitiv care, printr-o cameră amplasată deasupra ecranului, recunoaște că cineva se apropie, cere consimțământul acelei persoane și o ghidează printr-un scenariu scurt - o dilemă legată de carieră, de integritate sau de viața de zi cu zi - încheiat cu un gând personal.
Pentru a ajunge acolo, echipa tehnică a construit deja două prototipuri de lucru, „Oglinda Viitorului" și „Ecoul Civic", pe care studenții le-au testat direct de pe telefoanele proprii, timp de câteva minute fiecare. Niciunul dintre cele două nu este versiunea finală - sunt, mai degrabă, schițe funcționale, menite să declanșeze o discuție reală despre ce ar trebui să facă produsul, nu ce ar putea să facă din punct de vedere tehnic.
Iar discuția chiar a fost reală. Aproape două ore, studenții din anul III au trecut de la testarea prototipurilor la o listă lungă de propuneri - unele evidente, altele surprinzătoare - despre cum ar trebui să se poarte o oglindă care pretinde că îți arată viitorul.
„Poate fi cel mai bun profesor pe care l-ai avut"
Fiind viitori pedagogi, primul lucru pe care l-au adus în discuție studenții a fost propria profesie: cât de utile vor mai fi metodele pe care le învață acum, peste patru sau cinci ani, într-o lume în care inteligența artificială avansează mai repede decât programa școlară? Nu a fost o întrebare retorică - a fost, evident, o îngrijorare reală, dar și un punct de plecare pentru una dintre cele mai apreciate propuneri ale sesiunii: ca modulul de orientare în carieră al Oglinzii să nu se oprească la „ce meserie mi se potrivește", ci să arate și cum evoluează o carieră în timp, sub presiunea tehnologiei - valabil, au subliniat studenții, pentru orice profesie, nu doar pentru a lor.
Dacă îi dai promptul corect, AI-ul poate să-ți fie cel mai bun profesor.
Idee ridicată de un participant, în discuția despre AI și viitorul profesiei didactice
Consensul grupului a fost că modulul de carieră ar trebui să vizeze tineri de la 16 ani în sus - vârsta la care, spun ei, deciziile despre viitor încep să pară reale.
Sesiunea de examene, altfel
A doua temă a apărut aproape organic, plecând tot de la experiența proprie: perioada de sesiune. Cu până la cincisprezece examene pe an, între disciplinele de cultură generală și cele de specialitate, studenții și-au amintit prima sesiune ca fiind „un calvar" - și au propus ca Oglinda să includă un fel de „kit" de sprijin înaintea perioadelor de examen: sfaturi de sistematizare a învățării, mai degrabă decât motivație generică.
Echipa de proiect a adus însă și o notă de precauție, plecând de la un fenomen bine documentat în cercetarea privind percepția corupției: cu cât un subiect apare mai des în conținutul pe care îl consumi, cu atât ești mai convins că acel subiect îți domină realitatea - fie că vorbim despre corupție, fie despre anxietate. Concluzia comună a fost ca zona de sănătate mentală să existe în Oglindă, dar cu măsură, fără o tonalitate apăsătoare, și construită pornind de la un test simplu de stil de învățare (vizual, auditiv, practic), util mai ales studenților din anul I, aflați încă în perioada de adaptare.
Prima sesiune de examene a fost total demoralizantă. Un „kit" care să ne motiveze înainte de examen, nu doar după, chiar ar fi ajutat.
Glume, ton și cât de mult vrea Oglinda să te cunoască
Nu tot ce s-a discutat a fost serios. O bună parte din sesiune a fost dedicată tonului: ar trebui Oglinda să facă glume? Părerile au fost împărțite - unii au considerat umorul fix „cringe" și riscant pentru cineva care tocmai a povestit ceva greu, alții l-au văzut ca elementul care face interacțiunea „catchy". Ideea la care au ajuns împreună a fost una mai fină: nu un umor prestabilit, ci capacitatea Oglinzii de a înțelege și a se adapta la tonul persoanei din fața ei.
La fel de important pentru studenți a fost timpul. Propunerea lor: în loc de o serie de întrebări succesive la începutul interacțiunii, Oglinda ar trebui să ofere direct câteva „profiluri" presetate - alegi unul și treci direct la conținut, fără să pierzi minute prețioase decizând cum vrei să arate experiența.
O discuție despre mită care nu s-a simțit ca o lecție
Proiectul AI4JUSTICE nu este doar despre carieră - este, în esență, un proiect de integritate. Așa că discuția a ajuns, firesc, și acolo: ce știu studenții despre sistemul de justiție (diferența dintre avocat, procuror și judecător a generat mai multă nesiguranță decât s-ar fi așteptat cineva) și, mai direct, despre mită.
Întrebați dacă ar recunoaște sincer, într-un instrument ca Oglinda, dacă au oferit vreodată o „atenție" - o cafea, o floare de 1 Septembrie - studenții au descris mai degrabă gesturi de mulțumire decât corupție, subliniind că profesorii lor actuali nu acceptă asemenea cadouri. Discuția a devenit un exercițiu aplicat de a distinge un gest de curtoazie de o faptă de corupție - exact tipul de reflecție pe care modulul de etică al Oglinzii își propune să-l provoace, fără să eticheteze sau să judece pe nimeni.
Din acest schimb a rezultat și o cerere clară: ca Oglinda să explice, simplu și cu exemple, diferențele dintre profesiile din justiție - nu ca o definiție de dicționar, ci „pe limba" utilizatorului.
Ce nu va reține Oglinda. Întrebată direct dacă datele unei persoane rămân accesibile pentru următorul utilizator, echipa tehnică a fost fermă: nu. Oglinda funcționează pe principiul „zero data retention" - informațiile sunt procesate strict pentru a genera răspunsul și apoi șterse. Singurele date păstrate sunt statistici agregate și anonime (de exemplu, categorii de vârstă și gen), pe bază de consimțământ explicit.
Aceeași grijă pentru limite a stat și în spatele răspunsului la o altă propunere din sală - un „detector de minciuni". Echipa de proiect a explicat de ce ideea nu va fi implementată: AI Act-ul european interzice utilizarea recunoașterii faciale în acest scop, iar testele de tip poligraf rămân, în practică, nefiabile pentru multe profiluri de personalitate. În loc de detectarea minciunii, a rămas pe listă o variantă mai utilă: ca Oglinda să poată semnala automat o situație de pericol, eventual cu legătură spre serviciul 112.
Unde merge Oglinda
Concepută ca dispozitiv portabil, Oglinda ar putea petrece un timp în fiecare locație pe traseul ei prin Moldova - colegii, universități, centre de inovare. Studenții au recomandat ca amplasarea să țină cont de accesul liber al tinerilor din afara instituției-gazdă, iar durata unei interacțiuni să rămână scurtă - în jur de 3-5 minute - completată de un cod QR la final, pentru cine vrea să continue conversația pe telefonul propriu.
Centrul de Excelențâ în Pedagogie „Alexei Mateevici" rămâne, la rândul lui, un candidat pentru o instalare pe termen mai lung, sub rezerva condițiilor de securitate necesare pentru un asemenea echipament. Echipa de proiect a mulțumit grupului pentru o discuție neobișnuit de bogată în idei aplicate - și a plecat cu mai multă „temă de gândit" decât venise cu răspunsuri.
Despre AI4JUSTICE: Face Your Future
AI4JUSTICE: Face Your Future este implementat de Asociația Juriștilor Administrativi din Moldova (AJAM), cu finanțare din partea Suediei, oferită prin intermediul International Development Law Organization (IDLO). Proiectul folosește tehnologia și experiența interactivă pentru a face integritatea și consecințele alegerilor etice mai tangibile pentru tinerii din Republica Moldova.